Třída 8.A
V tělocvičně na nás čekalo plno překvapení. Černé pytle nebo krabice byly postupně odkrývány. Kromě ukázek šneka afrického, želv, agam, baziliška nechyběli hadi škrtiči - hroznýš královský, krajta tmavá i v albínské podobě a poslední krajta tygrovitá. Děti měly možnost s chovatelem besedovat a získat plno opravdu zajímavých novinek ze života těchto živočichů v přírodě i domácím prostředí.
Dnes -31. 10. jsme si zábavnou a současně poučnou cestou dověděli více o tomto svátku. Šlo nám to dobře, protože jsme každý z nás měl na sobě kostým, masku nebo oblečení v barvách Halloweenu. Vyučování bylo zaměřené na čtení s porozuměním, psaní, matematiku, ale i pohyb a rozpoznávání anglických slovíček. Také jsme se naučili novou básničku a ochutnali "pavoučí" koláč od Kamilčiny maminky. Moc jí děkujeme. Rodičům děkuji za spolupráci při přípravě vhodného oblečení. tř. učitelka
V pondělí jsme navštívili hudebně - výchovný pořad. Zazpívali jsme si, rytmizovali jsme. Už budeme znát, co jsou písně lidové a umělé, i jak vypadají jednotlivé noty, notová stupnice a houslový klíč.
Žáci třídy nejen poznávali změny v přírodě, ale také se snažili objevit co nejvíce jehličnatých a listnatých stromů, správně je označit, nalézt i plody a správně je přiřadit. Kdo byl pozorný, objevil i jiné zajímavosti podzimního lesa. Práce ve skupinách byla zakončená ve třídě, žáci přinesené přírodniny třídili, přiřazovali a pojmenovávali. Ne každá skupina splnila úkoly v pracovních listech. Děti se stále učí pracovat společně, podle pravidel a pokouší se plnit zadané činnosti. Barevný podzimní les se všem líbil i když bylo zataženo a občas mrholilo.
Žákyně 9. třídy - Natka a Míša by se rády v budoucnu staly učitelkami na 1. stupni ZŠ. Zda se správně rozhodly se dozvědí po patřičném studiu na vysoké škole. Ale již nyní měly možnost si zkusit, jaké to je učit a to svoje mladší spolužáky z 2. třídy. Po přípravách na vyučovací hodiny ve spolupráci s tř. učitelkou a vých. poradkyní proběhlo k oboustranné spokojenosti vyučování českého jazyka, matematiky a hudební výchovy.
Obavy se záhy rozplynuly a obě dívky nalezly k dětem cestu a získaly si respekt. Druháčci byli nadmíru aktivní, čas rychle plynul a obě děvčata v roli učitelek si rozvíjely komunikační schopnosti a zejména organizační dovednosti a to nejen při skupinovém vyučování. Takto strávené dopoledne ve škole se všem moc líbilo.
Natka s Míšou si určitě zvolily správně - pěkné i když náročné povolání. Lze jim jen popřát mnoho elánu a splnění svého snu.
