Pokud správně doplníš, zjistíš, co a kde jsme zažili!

NÁPOVĚDA: Sněžku, Trautenberk, Trutnově, Pomezní, Černou, Marie Kubátové.

V pondělí 4. 6. 2018 jsme se sešli na školním dvoře naší školy v ________________.

Vyrazili jsme směr ______________________________boudy.

Čekala na nás pohádková stezka.

Díky ní jsme se seznámili s pohádkami spisovatelky ____________________ ____________________.

Viděli jsme na horu _________________________ a ________________________ horu.

Na závěr výletu jsme se občerstvili v restauraci a pivovaru _____________________________. Vše bylo super!

text a foto: Mgr. Burešová Kamila, třídní učitelka 2. A

V pátek 25. 5. 2018 jsme se zúčastnili interaktivní exkurze s tematikou zpracování lnu a vlny. Na vlastní kůži jsme si v muzeu vyzkoušeli, jak těžká a zdlouhavá je cesta od lnu k přízi.  Co to dá, než přadlena utká nitku a tkadlec sukno. Potom jsme si v tvůrčí dílně vyrobili plstěním vodou květinu. Pak už nás čekal test v podobě pexesa. Bylo to dopoledne plné zábavy a poučení.

text a foto: Mgr. Burešová Kamila, třídní učitelka 2. A

Celý týden jsme se učili venku v okolí školy. Svou pozornost jsme věnovali hmyzu. Bádali jsme, pozorovali, četli, psali, počítali, tvořili, hráli divadlo a pohybové hry, a to všechno s kamarády z 2. B i 2. C třídy.

text a foto: Mgr. Burešová Kamila, třídní učitelka 2. A

Příroda se začala probouzet, ptáci navracet a my se nad tím vším zamýšlet. V každém centru nás čekala nějaká myšlenka.

Myšlenky:

• - Cibule slouží jen k vaření.
• - Ptáci se vrací z teplých krajin, tak i sýkora.
• - Jaro za mládí J. Lady bylo stejné jako dnes.
• - Pes je domácí zvíře.

Každou hypotézu bylo třeba ověřit, či vyvrátit. Hledat důkazy. Bez nich bylo naše tvrzení neplatné. Všichni jsme došli do zdárného cíle. A co je výsledkem? Myšlenkové mapy jara, naklíčené a zasazené fazole, spousta sýkorníků umístěných ve školní zahradě a správné rodiny hospodářských zvířat.

text a foto: Mgr. Burešová Kamila, třídní učitelka 2. A